武大校友公益日分享会走进深圳
(相关资料图)
今年是武汉大学建校130周年，作为校庆系列活动，8月19日上午深圳南山图书馆内举办校友公益日交流分享会。武汉大学校友龙育群、何五元分享了《书法与中国文化》、在校创作《珞珈赋》的前前后后。
主讲人之一的龙育群曾多次获得国家图书奖、中国图书奖、中宣部“五个一工程”一本好书奖。作为哲学专业学子，龙育群认为书法是“有意味的形式”，是对世界的领悟。他经常“摸摸脑袋，思考如何对内涵的理解”。龙育群分享的学隶书的路径，从《张迁碑》入门得其方朴厚重，继而学《曹全碑》得其娟秀，再攻《石门颂》得其散逸，然后学《二爨》尤其《爨宝子碑》得其拙趣，学《好大王》得起平正，最后回到简牍得其随意。这样一个循环走完，他转到章草学习，进而小草行书楷书等沿二王走过的路一路走来，终于形成他独特的古雅书风。
现场泼墨（主办方供图）
立碑镌刻于武汉大学校门的《珞珈赋》，几乎成为校园必经打卡地。此文是84级中文系学生何五元为完成老师布置的作业所创作，当年他只有17岁。
他回忆起《珞珈赋》创作的前前后后：“1985年3月，沈祥源老师布置随堂作业，我写了《登珞珈山赋》，不久，改名为《珞珈赋》发表在《武汉大学报》上。2013年5月，我应邀参加武汉大学120周年校庆《珞珈赋》征文活动，在原来《珞珈赋》上作了少许增减。”
母校130年之际，何五元撰写了一幅对联：“百卅武大正青春，永是珞珈一少年”。他表示，“珞珈苍苍，东湖汤汤。山川壮美，泱泱兮养天地之气；澄岚秀润，昂昂兮结青云之志”无疑就是对“永是珞珈一少年”最好的注解，那个年代武大学子的缩影，也是对母校和所有武大学子的期许。武大130年综合性重点大学的厚重文化底蕴和创新传承，是千千万万武大校友、每一个武大人的成长映照和内心印记。
活动合影（主办方供图）
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